پیوند ها
پروپزال تطابق محتوای کتاب های درسی با اصول سازماندهی محتوا به صورت word ارائه شده است. حاوی منابع لاتین و فارسی جدید است و در سال 1396 تدوین شده است. دارای 30 صفحه با فونت بی لوتوس 14 است و به طور کلی شامل مطالب زیر است:
|
1-1 مقدمه |
|
1-2 بیان مسئله |
|
1-3 ضرورت و اهمیت پژوهش |
|
1-4 اهداف پژوهش |
|
1-4-1 هدف اصلی |
|
1-4-2 اهداف فرعی |
|
1-5 فرضیه های پژوهش |
|
1-5-1 فرضیه اصلی |
|
1-5-2 فرضیه های فرعی |
|
1-6 سئوال های پژوهش |
|
1-6-1 سوال اول(سئوال اصلی) |
|
1-6-2 سئوالات فرعی |
|
1-7 تعریف واژهها ومفاهیم |
|
1-7-1 تعریف نظری متغیرهای پژوهش |
|
1-7-1-1 برنامه درسی |
|
1-7-1-2 محتوای برنامه درسی |
|
1-7-1-2-1 توالی محتوا |
|
1-7-1-2-2 تداوم محتوا |
|
1-7-1-2-3 وحدت محتوا |
|
1-7-1-3 نیازهای فراگیران |
|
1-7-1-4 نیازهای جامعه |
|
1-7-1-5 اصول سازماندهی محتوا |
|
1-7-1-6کتاب درسی |
|
1-7-2 تعریف عملیاتی متغیرهای پژوهش |
|
1-7-2-1 میزان تطابق محتوای کتابهای درسی |
|
1-7-2-2 محتوا کتاب های درسی |
|
1-7-2-3 اصول سازماندهی محتو |
3-2 روش پژوهش
3-3 جامعه¬ی آماری و روش نمونه¬گیری
3-3-1 جامعه آماری پژوهش
3-3-2 روش نمونه¬گیری و حجم نمونه
3-3-2-1 حجم نمونه
3-4ابزارگردآوری اطلاعات
3-4-1 پرسشنامه میزان تطابق محتوای کتاب های درسی پایه دهم با اصول سازماندهی محتوا به صورت محقق ساخته
3-5 روش گردآوری اطلاعات
3-6 روش تجزیه وتحلیل داده¬ها
3-6-1 آمار توصیفی
3-6-2 آمار استنباطی
فهرست منابع و ماخذ
برچسب های مهم